教师

  • 非新机制教师是什么

    常识 2025-01-10 17:43:40

    非新机制教师是指 不遵循新教育体制或未通过新机制选拔和管理的教师。这些教师可能有自己的教学方法和理念,与传统的教育方法不同,更注重学生的个人发展和创造力的培养。他们可能通过其他途径进入教育行业,如转行的工作人员或社会志愿者,其教学水平和教育背景可能没有经过正规的教育训练和评估。此外,非新机制教师还可

  • 十堰经开区税务局:税务“辅导员”上门为教师定制“个税课”

    实时讯息 2025-04-07 08:45:00

    荆楚网(湖北日报网)讯(通讯员 郭佳伟 吴霏霏)4月2日笔者获悉,十堰经济技术开发区税务局走进龙门高级中学,为教职工送上政策服务“定制课”,帮助教职工高效完成年度个人所得税综合所得汇算清缴,充分享受税收优惠政策。上门为教师定制“个税课”。通讯员 供图“取得教师资格证能否抵扣个税?”“在读硕士或者博士

  • 教师辞职去哪里

    常识 2025-01-16 19:57:15

    教师辞职后的去向有以下几种选择:应聘其他民营学校或教育机构可以选择去其他民营学校或教育机构,例如小学生托管班和小饭桌,也可以自己在家办一个辅导班。自主创业根据自己的特长和兴趣,可以考虑创业。例如,有写作能力的可以尝试到企业或报社谋取文案、编辑等职业;英语口语能力强的可以成为翻译;体音美老师可以办青少

  • 山东新泰为教师带来真切的美好——看得见的“山水礼遇”

    实时讯息 2025-05-26 15:26:00

    来源:【中国教育报】本报讯(记者 魏海政 通讯员 薛国 薛圣洁)近日,山东泰安新泰市向阳实验学校教师李美凤高兴地告诉记者,她领到了新泰市统一发放的“尊师惠师卡”,持卡教师可长期享受涵盖医疗、文旅、通信等领域的十余项专属优惠,其中包括开通就诊绿色通道、景区门票半价等一揽子优惠政策。和李美凤一样,新泰市

  • 老师享受什么待遇

    常识 2025-01-11 13:44:40

    老师享有的待遇包括以下几个方面:工资水平教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。教师的工资由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。津贴与补贴教师享有教龄津贴和其他津贴。对于在少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的教师,地方政府会提供补贴。特级教师等优秀

  • 人工智能时代,未来教师数智素养不可或缺

    实时讯息 2025-04-08 05:02:00

    【AI与教育】高度重视人工智能对教育的深刻影响,积极推动人工智能和教育的深度融合,是建设教育强国的重要方向和关键路径。在人工智能、大数据、虚拟现实等技术深刻改变知识传播方式的大背景下,有效培育教师数智素养,打造一支面向未来教育发展的数智化教师队伍,是重塑教育生态、赋能教育现代化、促进教育公平而有质量

  • 教师编制政审多久

    常识 2025-01-17 16:14:40

    教师编制政审的时间因地区和具体情况而异,但通常有以下几种说法:三个月:有信息称教师入编后的考察期为三个月,也叫做试用期。10个工作日:事业单位的政治审核一般需要公示7天,然后审核三天,总共大概需要10个工作日。半个月到一个月:有信息称教师编制体检后入职的时间大约在1个月左右,体检政审到上班的时间也在

  • 聚焦2025年高考 | 你们全力以赴 我们全程护航

    实时讯息 2025-06-08 16:31:00

    今天上午,2025年全国高考拉开帷幕,在湖北各地考场内外,教师队伍暖心护航、多个部门联动保障,助力学子奔赴梦想。上午7点,在武汉市第二十三中学考点,送考教师早早等候在门口,考前他们将考生的身份证和准考证收齐后塑封在一起,今天一个个发放,既是鼓励考生,也防止证件遗失。武汉市第二十三中学教师 :(考生)

  • 幼儿教师有哪些权利

    常识 2025-01-12 18:53:10

    幼儿园教师的权利主要包括以下几个方面:开展保护教育活动、改革和实验的权利:教师有权进行教育教学活动,并可以开展教育教学改革和实验。从事科学研究、学术交流的权利:教师可以从事科学研究、学术交流,参加专业学术组织,并在学术活动中充分发表意见。指导幼儿园的学习和发展、评估儿童成长的权利:教师有权指导幼儿园

  • 人工智能时代如何重塑高校教师能力结构

    实时讯息 2025-04-09 07:10:00

    教育终究是“人与技术的共舞”,唯有重塑教师多元角色,构建动态演进的能力培养体系,才能使教师在人工智能时代持续保持不可替代性。当前,全球教育领域正经历由多模态大模型引发的第四次教育革命。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》强调,“以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”。联合国教科文组